Verizon Innovative Learning Lab Program
ໂຊລູຊັ່ນ Smart
ຄູ່ມືຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກບົດຮຽນ:
Micro: bit Project: Prototype

ເກີນview

ບົດ​ຮຽນ​ນີ້​ຄວນ​ໃຊ້​ເວ​ລາ 2-3 ພາກ​ຮຽນ, ຫຼື​ປະ​ມານ 100-150 ນາ​ທີ​ເພື່ອ​ສໍາ​ເລັດ. ໃນບົດຮຽນນີ້, ນັກຮຽນຈະໃຊ້ Micro:bits ແລະ Make Code ເພື່ອສ້າງຕົວແບບຂອງເຄື່ອງນຸ່ງໃສ່.
ໝາຍເຫດ: ນັກຮຽນທຸກຄົນຈະເຮັດວຽກກັບຕົວແບບຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລະຫວ່າງບົດຮຽນນີ້, ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງການເລືອກໂຄງການ.
ຈຸດປະສົງຂອງບົດຮຽນ
ນັກຮຽນຈະສາມາດ:

• ຂຽນໂຄງການ Make Code ສໍາລັບຕົວແບບ Micro: bit ຂອງທ່ານ.
• ສ້າງຕົ້ນແບບໂດຍໃຊ້ວັດສະດຸທີ່ທ່ານລະບຸໄວ້ໃນງົບປະມານຂອງທ່ານ.

ວັດສະດຸ
ເພື່ອສໍາເລັດບົດຮຽນນີ້, ນັກຮຽນຈະຕ້ອງ:

• ແລັບທັອບ ຫຼືແທັບເລັດ
• ການເຂົ້າເຖິງ ສ້າງລະຫັດ
• ເຂົ້າເຖິງງົບປະມານຂອງທ່ານແລະຮູບແຕ້ມສຸດທ້າຍຈາກບົດຮຽນທີ 3
• 1 BBC Micro: bit
• 1 ສາຍ micro-USB
• ວັດສະດຸສ້າງຕົວແບບ (ທ່ານຈະຕ້ອງ "ຊື້" ພວກມັນດ້ວຍງົບປະມານຂອງທ່ານ)

ມາດຕະຖານ

• ມາດຕະຖານຫຼັກຂອງລັດທົ່ວໄປ (CCSS) – ELA Anchors: ລ.6
• ມາດຕະຖານຫຼັກຂອງລັດທົ່ວໄປ (CCSS) – ການປະຕິບັດທາງຄະນິດສາດ: 2
• ມາດຕະຖານວິທະຍາສາດລຸ້ນຕໍ່ໄປ (NGSS) – ການປະຕິບັດວິທະຍາສາດ ແລະ ວິສະວະກໍາ: 1, 6
• ສະມາຄົມສາກົນດ້ານເທັກໂນໂລຍີການສຶກສາ (ISTE): 1, 3, 4
• ມາດຕະຖານເນື້ອໃນແຫ່ງຊາດສໍາລັບການສຶກສາການເປັນຜູ້ປະກອບການ (NCEE): 1, 5

ຄຳສັບຫຼັກ.

• Prototype: ແບບງ່າຍດາຍ, ເຮັດໄດ້ໄວໃຊ້ເພື່ອທົດສອບຄວາມຄິດ

ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນ

• ນັກຮຽນທຸກຄົນຈະສຳເລັດໜ້າວຽກທີ່ຄ້າຍຄືກັນໃນບົດຮຽນນີ້, ແຕ່ຕົວແບບຂອງພວກມັນຈະແຕກຕ່າງກັນໄປຕາມຜູ້ໃຊ້ຂອງພວກເຂົາ. ຄຸ້ນເຄີຍກັບທັງສາມໂຄງການ!
• Review ບົດສະເໜີ “ບົດຮຽນທີ 4: ຕົ້ນແບບ”, ບົດສະຫຼຸບ, ແລະ/ຫຼື ໂມດູນບົດຮຽນ. ໃຫ້ສັງເກດວ່າການນໍາສະເຫນີແລະໂມດູນແມ່ນຄືກັນສໍາລັບທັງສາມໂຄງການ.
• ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງຮູບແຕ້ມ ແລະງົບປະມານຂອງເຂົາເຈົ້າຈາກບົດຮຽນທີ່ຜ່ານມາ.
• ຄໍາແນະນໍາການອໍານວຍຄວາມສະດວກ: ສ້າງຕັ້ງ "ຮ້ານຄ້າ" ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານດ້ວຍອຸປະກອນການສ້າງຕົວແບບທັງຫມົດ. ນັກຮຽນຕ້ອງສະເໜີງົບປະມານທີ່ເຮັດສຳເລັດເພື່ອຊື້ສິນຄ້າຈາກຮ້ານ! ນີ້ສອນການວາງແຜນ, ງົບປະມານ, ແລະການຄຸ້ມຄອງວັດສະດຸ. ມັນຍັງຊຸກຍູ້ນັກຮຽນໃຫ້ສໍາເລັດແຜນການຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນການກໍ່ສ້າງ.

ຂັ້ນຕອນຂອງບົດຮຽນ

ຕ້ອນຮັບ ແລະ ການແນະນຳ (2 ​​ນາທີ)
ຍິນດີຕ້ອນຮັບນັກຮຽນເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ. ໃຊ້ການນໍາສະເຫນີທີ່ລວມ, ຫຼືນໍານັກຮຽນໄປຫາໂມດູນ SCORM ດ້ວຍຕົນເອງຖ້າທ່ານເລືອກທີ່ຈະປະກາດມັນຢູ່ໃນລະບົບການຄຸ້ມຄອງການຮຽນຮູ້ຂອງທ່ານ.
ໃນບົດຮຽນນີ້, ນັກສຶກສາຈະສ້າງຕົວແບບທີ່ເປັນປະໂຫຍດຂອງ Micro: bits wearables ຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍໃຊ້ Make Code. ມັນຄົງຈະໃຊ້ເວລາຮຽນຫຼາຍຊົ່ວໂມງເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້ໃຫ້ສຳເລັດ!
ອຸ່ນເຄື່ອງ, ໂຄງການ A, B, ແລະ C (ແຕ່ລະນາທີ 2 ນາທີ)
ຄໍາຖາມທີ່ອົບອຸ່ນຂຶ້ນແມ່ນຄືກັນສໍາລັບທັງສາມໂຄງການ. ​ໃຫ້​ເວລາ​ນັກ​ຮຽນ​ຕອບ​ຄຳ​ຖາມ​ດ້ວຍ​ຕົນ​ເອງ, ​ແລ້ວ​ສົນທະນາ​ກັນ​ເປັນ​ຫ້ອງ.
ອຸ່ນເຄື່ອງ: ຮູບພາບຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນ example of a micro: bit prototype. ໃນ​ກໍ​ລະ​ນີ​ນີ້, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໄດ້​ອອກ​ແບບ​ໂມງ duct-tape​. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ພວກເຂົາອະທິບາຍໂມງ: "ເມື່ອທ່ານກົດປຸ່ມ "A", ເວລາປະຈຸບັນຈະປາກົດຂຶ້ນ." ຕົ້ນແບບແມ່ນດີຫຼາຍ, ແຕ່ມັນຂາດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ ...

ຫຼັງຈາກ Reviewໃນຄໍາຖາມທີ່ອົບອຸ່ນຂຶ້ນ, review ຈຸດ​ປະ​ສົງ​ຂອງ​ບົດ​ຮຽນ​ແລະ​ອຸ​ປະ​ກອນ​ການ​ເປັນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​.
Review ຄວາມຕ້ອງການໂຄງການຂອງທ່ານ (5 ນາທີ)
ໃນພາກນີ້, ນັກສຶກສາຈະໄວ review ຄວາມຕ້ອງການໂຄງການຂອງພວກເຂົາ. ອີງຕາມການເລືອກໂຄງການຂອງພວກເຂົາ, ນັກຮຽນຈະສ້າງຫນຶ່ງໃນເກົ້າລາຍການທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງການເລືອກໂຄງການ, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຈະຕ້ອງ: ເລືອກຜູ້ໃຊ້ແລະສ້າງແຜນທີ່ empathy ແລະຄໍາຖະແຫຼງບັນຫາ.

• ລະດົມຄວາມຄິດສໍາລັບຜະລິດຕະພັນຂອງທ່ານແລະວາງງົບປະມານສໍາລັບຕົ້ນແບບຂອງທ່ານ.
• ໃຊ້ Micro: bits ເພື່ອສ້າງຕົວແບບ (ແບບຫຍາບຄາຍ) ຂອງເຄື່ອງສວມໃສ່ຂອງເຈົ້າ. ຕົວແບບຈຸນລະພາກ: bit ຂອງເຈົ້າຕ້ອງປະກອບມີສອງ inputs ສຸດທ້າຍແລະຫນຶ່ງ output.
• ສ້າງໂລໂກ້ແລະໂຄສະນາຜະລິດຕະພັນຂອງທ່ານເພື່ອນໍາສະເຫນີໃຫ້ນັກຮຽນອື່ນໆ.
• ສົ່ງຮູບ ຫຼືວິດີໂອຂອງໂຄງການຂອງເຈົ້າດ້ວຍຄຳຖາມສະທ້ອນທີ່ສຳເລັດແລ້ວ ແລະລິ້ງໄປຫາ Make Code ຂອງໂຄງການຂອງເຈົ້າ. ມັນຍັງອາດຈະເປັນເວລາທີ່ດີທີ່ຈະພິມອອກແລະ Review rubric ກັບ​ນັກ​ຮຽນ​ຂອງ​ທ່ານ​. ຮູ້ສຶກບໍ່ເສຍຄ່າທີ່ຈະປ່ຽນແປງ rubric ນີ້ຕາມທີ່ເຈົ້າເຫມາະ.

ການຂຽນໂປລແກລມ: ຂຽນລະຫັດ Make ຂອງທ່ານ! (50-100 ນາທີ)
ນັກສຶກສາຈະໃຊ້ເວລາໃນພາກນີ້ຂຽນໂຄງການສໍາລັບ Micro: bit ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນ Make Code. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບພວກເຂົາເພື່ອໃຫ້ລະຫັດຂອງພວກເຂົາເຮັດວຽກຢ່າງຖືກຕ້ອງກ່ອນທີ່ຈະເພີ່ມຄຸນສົມບັດການສ້າງຕົວແບບທາງດ້ານຮ່າງກາຍ!
Review ຂັ້ນຕອນ ແລະຊັບພະຍາກອນຕໍ່ໄປນີ້ກັບນັກຮຽນ:
ຂັ້ນຕອນທໍາອິດໃນ Micro: bit prototype ຂອງທ່ານແມ່ນການຂຽນໂປຼແກຼມ Make Code ຂອງທ່ານ. ໄປທີ່ ສ້າງລະຫັດ ຫນ້າທໍາອິດ ແລະໃຫ້ຄລິກໃສ່ "ໂຄງການໃຫມ່"

• ດໍາເນີນໂຄງການ Micro: bit ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຂອງຜູ້ໃຊ້ຂອງທ່ານ
• ຈືຂໍ້ມູນການໃຊ້ຢ່າງຫນ້ອຍສອງ inputs ແລະຫນຶ່ງ output.
• ອັບໂຫລດລະຫັດຂອງທ່ານໃສ່ Micro: bit ແລະທົດສອບມັນ! ຢ່າກັງວົນຖ້າມັນບໍ່ໄດ້ຜົນໃນການທົດລອງຄັ້ງທໍາອິດ.
• ເມື່ອທ່ານເຮັດແລ້ວ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າກົດປຸ່ມ "ແບ່ງປັນ" ແລະຮັກສາການເຊື່ອມຕໍ່ກັບ Make Code ຂອງທ່ານຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທີ່ປອດໄພ. ທ່ານ​ຈະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ມັນ​ໃນ​ຕອນ​ທ້າຍ​ຂອງ​ໂຄງ​ການ​. ບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເລີ່ມຕົ້ນຢູ່ໃສ? ເບິ່ງ examples ຂ້າງລຸ່ມນີ້ສໍາລັບການຊ່ວຍເຫຼືອ!

a ປຸ່ມ: ປຸ່ມແມ່ນງ່າຍດາຍຫຼາຍແລະງ່າຍທີ່ຈະໃສ່ລະຫັດ. ຮຽນຮູ້ວິທີການຂຽນໂປຼແກຼມພວກມັນຢູ່ທີ່ນີ້.
b ເຊັນເຊີສັ່ນ: ເຊັນເຊີສັ່ນ, ຫຼືເຄື່ອງວັດແທກຄວາມເລັ່ງ, ແມ່ນດີສໍາລັບການກວດສອບການສັ່ນສະເທືອນ, ການຂັດກັນ, ແລະຂັ້ນຕອນ. ເບິ່ງວິທີການຂຽນໂປຣແກຣມນັບຂັ້ນຕອນທີ່ນີ້!
c Pins: Pins ແມ່ນການປ້ອນຂໍ້ມູນທີ່ດີເລີດ. ທ່ານສາມາດແຕະເຂັມດ້ວຍຕົນເອງ, ຫຼືສາຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບ conductor ຄ້າຍຄື foil ອາລູມິນຽມເພື່ອກວດພົບການສໍາພັດຂອງມະນຸດ! ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມທີ່ນີ້.
d ເຊັນເຊີແສງ: ຕ້ອງການກວດພົບຄວາມສະຫວ່າງແລະແສງແດດບໍ? ເຊັນເຊີແສງແມ່ນການປ້ອນຂໍ້ມູນຂອງທ່ານ! ສຶກສາວິທີການຕັ້ງໂປຣແກຣມແສງກາງຄືນທີ່ເປີດໃຊ້ງານມືດຢູ່ບ່ອນນີ້.
e ເຊັນເຊີອຸນຫະພູມ: ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເຕືອນຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງຖ້າມັນຮ້ອນເກີນໄປ, ເຢັນເກີນໄປ, ຫຼືຖືກຕ້ອງບໍ? ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເຊັນເຊີອຸນຫະພູມແມ່ນການປ້ອນຂໍ້ມູນທີ່ດີ. ນີ້ແມ່ນບົດສອນກ່ຽວກັບວິທີຂຽນໂປຣແກຣມເຄື່ອງວັດແທກອຸນຫະພູມ.
f ເຂັມທິດ: ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຊອກຫາທິດທາງ, ຫຼືກວດພົບການປ່ຽນແປງທິດທາງບໍ? ເຂັມທິດເປັນວັດສະດຸປ້ອນທີ່ສາມາດເຮັດທັງສອງສິ່ງເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ ຮຽນ​ຮູ້​ວິ​ທີ​ການ​ຕັ້ງ​ໂຄງ​ການ​ເຂັມ​ທິດ​ງ່າຍ​ດາຍ​ທີ່​ນີ້​.
g LEDs: LEDs ແມ່ນຜົນຜະລິດຕົ້ນຕໍຂອງທ່ານ. ທ່ານສາມາດສະແດງຮູບພາບ, ຕົວເລກ, ແລະຂໍ້ມູນ! Review ວິທີການຂຽນໂປຼແກຼມ LED ຢູ່ທີ່ນີ້.
h ສຽງ: ສຽງເປັນຜົນຜະລິດທີ່ດີສໍາລັບ Micro: bit. ທ່ານຈະຕ້ອງສາຍ Micro: bit ໄປຫາຫູຟັງ ຫຼື ລຳໂພງ. ຮຽນຮູ້ວິທີສົ່ງສຽງທີ່ນີ້.
i ວິ​ທະ​ຍຸ​: ວິ​ທະ​ຍຸ​ເຮັດ​ວຽກ​ເປັນ​ທັງ input ແລະ output​. ທ່ານຈະຕ້ອງມີສອງ Micro: bits ເພື່ອໃຊ້ຟັງຊັນນີ້. ຮຽນຮູ້ວິທີສົ່ງ ແລະຮັບຂໍ້ຄວາມລັບດ້ວຍວິທະຍຸ ທີ່ນີ້.
ສ້າງຕົວແບບຂອງທ່ານ! (50-100 ນາທີ)
ດຽວນີ້ນັກຮຽນຈະໃຊ້ອຸປະກອນການສ້າງຕົວແບບຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອສ້າງອຸປະກອນສວມໃສ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ອະທິບາຍຂະບວນການຕໍ່ໄປນີ້ໃຫ້ນັກຮຽນ:

1. ຊື້​ອຸ​ປະ​ກອນ​ຂອງ​ທ່ານ​:
   ກ. ໃຊ້ງົບປະມານຂອງທ່ານເພື່ອຊື້ວັດສະດຸສ້າງຕົວແບບ. ຈືຂໍ້ມູນການ: ທ່ານພຽງແຕ່ມີ 100 Vil Coins ທີ່ຈະໃຊ້, ສະນັ້ນຊື້ຢ່າງສະຫລາດ!
   ຂ. ຖ້າທ່ານກໍາລັງໃຊ້ pins ຫຼືສຽງ input, ທ່ານອາດຈະຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຊື້ clips ແຂ້.
2. ສ້າງຕົວແບບຂອງທ່ານ:
   ກ. ວັດແທກ, ຕັດ, ແລະກາວ! ໃຊ້ວັດສະດຸສ້າງຕົວແບບຂອງທ່ານເພື່ອປ່ຽນ Micro: bit ໃຫ້ເປັນເຄື່ອງສວມໃສ່ໄດ້.
   ນີ້ແມ່ນບາງບົດສອນທີ່ເປັນປະໂຫຍດເພື່ອໃຫ້ທ່ານມີຄວາມຄິດບາງຢ່າງ:
   i. ວິທີການເຮັດກະເປົາເງິນ tape duct ດ້ວຍ Micro: bit
   ii. ເຮັດໂມງດ້ວຍ Micro: bit
   iii. ວິທີການເຮັດ "ສາຍແຂນສະຫຼາດ"
   iv. ເຮັດປ້າຍຊື່ສາຍຄໍ
3. ທົດ​ສອບ​ແລະ​ປັບ​ປຸງ​ແກ້​ໄຂ​: ທົດສອບຕົວແບບຂອງທ່ານ. ເຈົ້າສາມາດໃສ່ມັນໄດ້ບໍ? ລະຫັດເຮັດວຽກຕາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການບໍ? ໃຊ້ເວລາ "ປັບ" ການອອກແບບຂອງເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ມັນຖືກຕ້ອງ.

ສະຫຼຸບ, ສົ່ງໄດ້, ແລະການປະເມີນ (5 ນາທີ)

• ສະຫຼຸບ: ຖ້າເວລາອະນຸຍາດໃຫ້, Review rubric ເປັນຫ້ອງຮຽນແລະອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນກວດເບິ່ງສອງຄັ້ງວ່າຕົວແບບຂອງພວກເຂົາແມ່ນຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການ.
• ສົ່ງ: ບໍ່ມີການສົ່ງມອບສໍາລັບບົດຮຽນນີ້. ນັກສຶກສາຈະສົ່ງໂຄງການຂອງເຂົາເຈົ້າໃນບົດຮຽນຕໍ່ໄປນີ້ພ້ອມກັບຄໍາຖາມສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນ.
• ການປະເມີນ: ບໍ່ມີແບບສອບຖາມ ຫຼືການປະເມີນສຳລັບບົດຮຽນນີ້. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າເວລາອະນຸຍາດໃຫ້, ການໃຫ້ນັກຮຽນສະທ້ອນບົດຮຽນສາມາດເພີ່ມຄວາມຮູ້ຄວາມເລິກ. ບາງຄໍາຖາມສະທ້ອນທີ່ເປັນໄປໄດ້: ສິ່ງທີ່ທ້າທາຍທີ່ສຸດຂອງບົດຮຽນນີ້? ເປັນຫຍັງ? ມັນຊ່ວຍສ້າງຮູບແຕ້ມແລະງົບປະມານກ່ອນທີ່ຈະສ້າງຕົວແບບ Micro: bits ຂອງທ່ານບໍ? ອະທິບາຍ.

ຄວາມແຕກຕ່າງ

• ການຊ່ວຍເຫຼືອເພີ່ມເຕີມ #1: ຖ້ານັກຮຽນກໍາລັງເຮັດວຽກຢູ່ໃນທາງເລືອກໂຄງການດຽວກັນ, ອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາແບ່ງປັນແລະປຽບທຽບລາຍການຄຸນສົມບັດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນຂະບວນການສ້າງຕົວແບບ.
• ການຊ່ວຍເຫຼືອເພີ່ມເຕີມ #2: ຈັບຄູ່ນັກຮຽນທີ່ມີທັກສະຄອມພິວເຕີທີ່ເຂັ້ມແຂງກັບນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການການສະຫນັບສະຫນູນເພີ່ມເຕີມ. ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ເຂັ້ມ​ແຂງ​ໃຫ້​ຊີ້​ນໍາ​ແລະ​ການ​ສອນ​ແທນ​ທີ່​ຈະ​ເຮັດ.
• ສ່ວນຂະຫຍາຍ: ນັກຮຽນສາມາດສ້າງລຸ້ນທີສອງຂອງເຄື່ອງສວມໃສ່ໄດ້ບໍ? ບາງ​ທີ​ເປັນ​ສະ​ບັບ "deluxe​" ທີ່​ມີ​ທັງ​ລະ​ຄັງ​ແລະ whistles ຫຼາຍ​ກ​່​ວາ​ສະ​ບັບ​ທໍາ​ອິດ​!

ເອກະສານ / ຊັບພະຍາກອນ

ASU Micro bit Prototype ໂຄງການ [pdf] ຄູ່ມືຜູ້ໃຊ້ ຕົວແບບໂຄງການຂະໜາດນ້ອຍ, ຂະໜາດນ້ອຍ, ໂຄງການຕົ້ນແບບ, ຕົ້ນແບບ

ເອກະສານອ້າງອີງ

• ຄູ່ມືຜູ້ໃຊ້